Przemoc i agresja 

 Tematem dziewiątych zajęć było zjawisko cyberprzemocy. Rozpoczęliśmy od pracy indywidualnej. Każdy dostał kartkę papieru, folię i pisaki. Naszym zadaniem było narysowanie tego co najbardziej lubi. Następnie wkładaliśmy swoje prace w koszulki i oddawaliśmy je koledze lub koleżance z ławki. Osoba, która otrzymała rysunek mogła coś w nim zmienić. Po kilku minutach rysunki wracały do właścicieli. Po wykonaniu i omówieniu tego zadania, doszliśmy do wniosku, że gdy coś robimy bez pytania

z rzeczami, które  nie należą do nas, to ktoś może być z tego niezadowolony. 

Tak się też dzieje w Internecie i wtedy to się nazywa cyberprzemoc. Niewłaściwy, niegrzeczny, obraźliwy komentarz w Internecie.

 

Następnie pracowaliśmy w grupach.   Każda grupa dostała emotikon: strach, złość, smutek, radość. Naszym zadaniem po usłyszeniu komunikatu było podnieść odpowiedni emotikon. Po wykonaniu zadania doszliśmy do wniosku, że zanim coś napiszemy w Internecie lub powiemy to musimy to przemyśleć  i zastanowić się co po przeczytaniu będzie czuła ta osoba.

 

Następnie zastanawialiśmy się nad tym, co może zrobić Rysia i Tolek, kiedy przeczytają nieprzyjemne komunikaty  w Internecie.